Perkembangan teknologi AI (Artificial Intelligence) telah memberikan banyak manfaat di banyak bidang termasuk pendidikan. Namun, meski memberikan manfaat yang besar, etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan masih sering jadi perhatian utama.
Sebab jika digunakan tanpa batasan, teknologi seperti ini bisa disalahgunakan misalnya isu plagiarisme, integritas akademik, sampai penyalahgunaan data.
Oleh karena itu, tiap pengguna kecerdasan buatan ini baik guru/dosen serta siswa harus memahami apa saja batasan dan etika pemakaian AI di bidang pendidikan.
Apa Saja Contoh Isu Penggunaan AI Dalam Dunia Pendidikan?
Sebetulnya etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan Indonesia bukan berarti melarang penggunaan AI sepenuhnya. AI tetap bisa digunakan sebagai alat pendukung belajar mengajar.
Contoh pemanfaatannya seperti:
- Menjelaskan konsep yang susah dipahami
- Membuat rangkuman materi
- Menerjemahkan referensi bahasa asing
- Menyusun draft atau kerangka tulisan
Sayangnya pemakaian AI di bidang akademik, bisa menjadi sebuah isu jika tanpa batasan. Apalagi tanggung jawab akhir atas isi tugas atau penelitian tetap berada pada siswa dan peneliti.
Beberapa contoh isu yang dianggap kurang beretika yaitu penyalahgunaan AI seperti:
- Siswa hanya memasukkan perintah (prompt) ke tool atau aplikasi AI kemudian hanya menyalin seluruh hasilnya tanpa membaca, memahami, mengedit atau menulis ulang.
- Menyerahkan tugas ke guru yang sepenuhnya dibuat oleh AI tanpa adanya KONTRIBUSI PRIBADI.
- Menyalin hasil AI yang berisi informasi data tanpa melalui pengecekan fakta.
- Menggunakan AI untuk membuat karya ilmiah tanpa mencantumkan ketentuan atau referensi yang berlaku.
- Memasukkan data pribadi atau dokumen rahasia ke layanan AI tanpa memperhatikan aspek privasi, keamanan data, dan izin yang ada.
Selain itu, pada etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan saat ini, isu yang paling besar adalah plagiarisme dan integritas akademik. Contohnya pengguna yang hanya asal “copas” atau menyalin seluruh hasil AI tanpa menggunakan pemikiran sendiri serta kontribusi pribadi. Namun kemudian mengklaim bahwa itu hasil kerja dan kontribusinya seutuhnya.
Etika Penggunaan AI Dalam Dunia Pendidikan, Sampai Batas Mana?
Di Indonesia sendiri memang belum ada Undang-undang (UU) yang khusus mengatur tentang etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan di tanah air. Tapi secara sadar sudah banyak institusi pendidikan yang menyusun pedoman atau langkah mengenai penggunaan AI secara bertanggung jawab.
Intinya yaitu pemanfaatannya harus tetap memperhatikan aturan hak cipta, perlindungan data pribadi, dan kebijakan akademik yang ditetapkan masing-masing institusi pendidikan. Selain itu, tool AI hanya sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar, tapi bukan menggantikan peran siswa dan guru/dosen sepenuhnya.
Di bawah ini beberapa cara pemanfaatan dan etika yang sebaiknya diterapkan:
-
Pemanfaatan AI hanya sebagai alat bantu
AI memiliki manfaat yang besar sebagai alat bantu saja di bidang pendidikan, misalnya:
- Otomasi administrasi: Membantu meringankan tugas administratif guru seperti pemberian nilai secara otomatis, menyusun daftar presensi/absen, laporan kinerja, dll.
- Menganalisis kemampuan siswa: AI bisa membantu memprediksi bakat siswa, risiko putus sekolah, atau kesulitan siswa dalam belajar sehingga bisa dicegah sejak dini.
- Pembuatan konten video/gambar: AI dapat membantu menghasilkan konten video dan gambar bagi guru untuk kegiatan belajar mengajar.
- Membantu pemahaman materi yang sulit: Bagi siswa, mungkin ada beberapa materi yang sudah dipahami, pemakaian AI bisa digunakan untuk membantu memahami materi pembelajaran yang sulit.
Tapi implementasi AI seperti di atas, tetap harus digunakan secara bertanggung jawab. Karena ada banyak tantangan etis yang bisa terjadi di tengah pemakaiannya.
-
Penggunaan data AI untuk sumber rujukan/referensi
Etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan juga bisa dilihat dari penggunaan data atau informasi yang diperoleh dari tool AI. Dimana informasi atau data yang didapatkan dari referensi AI, masih perlu dicek lagi fakta serta keabsahannya. Karena bisa jadi informasi yang diberikan belum tentu sepenuhnya benar.
Jadi data dari AI sebaiknya tidak bisa dipakai sebagai sumber utama rujukan atau referensi. Data yang tersedia harus diverifikasi lebih lanjut dan dicek sumber aslinya.
Dalam hal pengerjaan tugas atau riset ilmiah, hal ini sangat penting karena harus dipertanggungjawabkan kebenarannya.
-
Keterlibatan tenaga pengajar dan siswa
Keterlibatan guru atau dosen sebagai tenaga pengajar tetap tidak bisa digantikan dengan teknologi secanggih apa pun. Apalagi interaksi antara guru dengan siswanya, tetap menjadi cara pembelajaran yang optimal.
Selain itu bagi siswa, terutama dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan maka keterlibatan mereka dan kontribusi pribadi sebaiknya tetap jadi yang utama. Sehingga pengumpulan tugas yang isinya hanya menyalin seluruh hasil AI, sebaiknya sangat dihindari.
Kesimpulan: AI Sebagai Alat Bantu, Bukan Pengganti!
Perkembangan AI memang sangat pesat dan melampaui banyak bidang termasuk pendidikan. Baik guru maupun siswa, memanfaatkan alat kecerdasan buatan ini untuk membantu kegiatan belajar dan mengajar.
Namun pemanfaatan tersebut sebaiknya dilakukan dengan tetap memperhatikan etika penggunaan AI dalam dunia pendidikan. Dimana AI sebaiknya hanya dipakai sebagai alat bantu saja serta mempercepat proses belajar mengajar.
Tapi jangan sampai penggunaannya menggantikan integritas guru dan siswanya maupun kemampuan untuk berpikir serta berkontribusi secara pribadi. Pemanfaatan AI sebaiknya juga didukung dengan:
- Pengadaan audit rutin terhadap implementasi AI
- Menetapkan aturan yang ketat akan batasan-batasan pemakaian AI
- Penetapan panduan penggunaan AI yang dianjurkan
Dengan menjaga keseimbangan antara pemanfaatan dan etika yang ada, maka pemakaian AI tetap bisa dilakukan dengan penuh tanggung jawab.
